開學前的體育課程 預習-做操動作

        各位同學，準備好迎接新學期的開始了嗎? 羅老師將上課前會做的體操放在(翻轉平台-9.01)了，希望你們會事先的複習，讓我們在體育課的練習時間增多，減少你們學習的壓力。
        另外老師也放置了二段影片，(8.16) 的是青奧開幕式，非常壯觀且美麗的空中體操，另一個(8.25) 是老師去義大利旅遊時，所拍攝的足球特技表演，看完後記得在課堂上做分享喔!

       

運動的好處 演給你看~~超好笑

        體育老師永遠都教人如何運動，如何健康的去運動，運動的好處有什麼，例如 會更健康及減少疾病的發生、保持青春美麗、與正向積極的人生觀、提升整體生活品質......等，但講了那麼多，會聽進去的同學又有多少呢? 今天分享這個影片，直接用演的，保證身邊的人會重視運動的好處與重要性。

連結影片:
運動的好處  演給你看~~超好笑

翻轉成員

103學年度-健康與體育領域 翻轉教室  團員名冊

職務        學校           姓名           電子郵件 召集人    中港高中   周文松       sung@tc.edu.tw 顧    問    中興大學   涂鵬斐        pengfeitu007@yahoo.com.tw 執行員    光榮國中   羅鴻仁        loallen@tc.edu.tw 資訊員    光榮國中   沈良宜        winnel1212@krjh.tc.edu.tw 文書員    光榮國中   許筱亭        ting725713@krh.tc.edu.tw

學習要 ( 翻轉 , 體育 ) 更好玩

        體育課，不該是「一個哨子和二顆球」就能搞定的「副科」。 北大校長蔡元培曾說：完全人格，首在體育。一堂好的體育課，學會的不只是運動技巧，而是透過身體的學習，教導品格與思考。有心投入的學校、老師，該怎麼開始？ 
        資訊科技融入教學成為目前的趨勢，教師在教學時，輔以資訊科技融入教學，使教與學更加的順利，亦提升學生的學習動機及學習效果。所以，資訊科技成為目前教學的重要潮流，幾乎所有的教師都已被要求須有資訊科技融入教學的基本能力。

        然而，在這股知識暴漲的資訊科技洪流中，學生的學習方式不再只是以往知識的累積和記憶，更要延伸並深化學習者的學習經驗，以培養批判思考與問題解決的能力（侯一欣、詹郁萱，2011），加上教育環境及學習模式帶來之轉變，教育部啟動「數位學習推動計畫(103-106年)」，扭轉以往「教師為中心」的教學方式，提升以「學習者為中心」的教育科技知能，並引導學生由被動聽講轉為主動探究式學習，期待掀起「以學習者為中心」的教學新浪潮（教育部，2013）。 

       所以，許多以學習者為主的教學方式就產生於課堂，其中「翻轉教室」 (Flipped Classroom) 就是近來藉由科技解決此問題所產生的一種教學方式。實際作法是將課堂講授的部份錄製為影片，當作作業讓學生在課外先觀看，而將有限的課堂時間用於練習、問題解決或討論等教學互動，以提升學習的成效。更重要的是此方法的教學理念及教學設計也隨之改變，其核心精神是將學習的責任回歸到學生身上，老師原來主導的角色則轉為提供學習的引領及協助。

 

參考文獻

1.侯一欣、詹郁萱（2011）。N世代的學習問題及其對學校教育革新的啟示。教師專業研究 
          期刊，2，1-18。   
2.教育部（2013）。教育部人才培育白皮書。教育部：臺北市。